Его провели заместитель директора по учебной части Л.В.Богданова и руководитель профильной лаборатории О.И.Чежегова.
Повышенный интерес к профильному обучению подтверждается проведенными анкетами. В результате целенаправленной работы выявлены наиболее предпочтительные предметы для изучения в старшей школе. Наиболее востребованными оказались социально-гуманитарный, естественно-математический, химико-биологический и филологический профили.
Анализ результатов диагностики, школьной документации, беседы с учителем и учеником, членами семьи позволяют будущему старшекласснику выбрать наиболее соответствующий индивидуальным особенностям профиль обучения. Ведь от того, какой будет выбран учебный план, зависит будущее молодого гражданина.
...
Читать дальше »